 |
Genevieve: Ono to moc nepotěší, ale třeba někdy do budoucna pomůže, co jsem si kdysi psala jako rady, jak přežít úspěšně zkoušky.
Tyhle by se mohly (ale nemusely) týkat tvého problému (vzpomínám z hlavy, takže to bude neuspořádané):
- není dobré mluvit plynule a dlouho. Vzbuzuje to dojem, že máme látku naučenou nazpaměť. Učitel nás pravděpodobně přeruší nějakou otázkou, která nás vytrhne ze soustředění a protože na ni neodpovíme, potvrdíme jeho dojem, že ve skutečnosti nic neumíme.
- ze stejného důvodu není dobré podat kompletní odpověď. Je velmi užitečné vynechat nějaký očividní základní fakt (např. v literatuře nejslavnější dílo určitého autora). Učitel se samozřejmě na tohle přehlédnutí zeptá. Vy suverénně odpovíte a vzbudíte dojem, že látku znáte a jste schopni zareagovat.
- pokud mluvíte plynule, dělejte občas pauzy a pomlky. Vzbuzujte dojem, že přemýšlíte o nějaké formulaci nebo si vzpomínáte na nějaký fakt. Posílí to dojem, že látku znáte a nemáte ji jen naučenou zpaměti.
- Pokud vás učitel zaskočí otázkou, za žádnou cenu dlouho nemlčte. Pokud potřebujete získat čas, klidně s úsměvem řekněte, že vás tou otázkou zaskočil a že si potřebujete srovnat myšlenky. Pak ale rovnejte rychle a aspoň něco z hlavy vydolujte. Pokud opravdu nevíte, nenatahujte mlčení. Čím delší mlčení, tím větší dojem, že toho HODNĚ neumíte. Řekněte na férovku, že odpověď, bohužel, neznáte. Když zareagujete rychle, je šance, že bude učiteli nepříjemné zareagovat na vaši rychlou odpověď rovnou tím, že za pět a položí vám místo toho jinou otázku. S trochou štěstí na ni budete odpověď znát. |
