 |
Milá vrbo, právě jsme se vrátil z konzultace od PhDr. Soykové. Tato dáma má uctyhodné zkušenosti a schopnosti, neotřelé metody výuky, jakých se mi málokde dostane.
Po hodině strávené u ní koukám na svět úplně jinak, ach kde jste hodiny strávené na přednáškách či na semestrálníci pracemi či nad úkoly v práci, tohle je ŠKOLA. Myslím tím skutečná škola. Přijít idealisticky a přirozeně pokorně, přirozeně hrdě za tím, kdo ve světě něco znamená a VIDÍ. Vidí skrz lidské charaktery a vazby.
Takže asi nebudu zakládat tolik potřebný předmět "Prezentační techniky a základy pedagogiky" a nebudu jeho část přednášet. Bylo mi ukázáno, jakým způsobem se koukat na to, komu všemu bych tím šlápnul na kuří oko a komu všemu bych tím naznačil, že ten předmět už měl založit dávno sám. Není dobré chodit s tak dobrými nápady, když ještě nemáte ani titul, to radši choďte se špatnými nápady :-)
Beru všechna doporučení a opravdu se v celé věci ještě trochu zaangažuju s tím, že pak raději skromně prohlásím, že na to ještě nedozrál čas.
A je dobrý, když se dozvíte, jakým způsobem se kdo z vašich učitelů (šéfů atd.) dostal k tomu místečku, na kterém je. A nejenom se to dozvědět, ale i zjistit, jak takovéhle niance poznávat sám. A není dobré nastupovat do výtahů, které vedou moc nahoru, i když s nimi chcete vyjet jen do prvního podlaží. Ti co s nimi vyjeli do druhého vám začnou střihat lano, abyste nevyjeli do třetího, oni neví, že nechcete.
Budu, milá paní doktorko vaše rady respektovat, a nejen to, snad najdu způsob, jak si ty rady vytvářet i sám, což je zřejmě vaším dobrým záměrem :) A sorry, že jsme na vás včera nadával, byla jste dost odrazující, což určitě nepopíráte. Jste skvělá! :-)
Sakraprima mám radost, že tahle celá iniciativa "student si vytvoří předmět" byla k něčemu, i když mi Soyková poradila, ať to nedělám. Setkal jsem se s lidmi, co mě hodně vysvětlili a naučili z fungování fakulty a jsem fakt rád za tu myšlenku, že drze pár učitelů se svým nápadem obejdu. Přínosná obchůzka... |
