10:06:32
20. 04. 2025

Místnost
Diskuse o nekonečně inteligentních věcech

Místnost má od 19:16:41  13. 06. 2002 pronajatou sekol. Spolusprávce: TŘI141592653589793238462643383.

Pokud se chcete zapojit do diskuze, musíte se do Taverny nejdříve zaregistrovat nebo přihlásit



« ««   16   »» »

Zitra2, vloženo 17:50:36  01. 09. 2010

Naopak, dovolím si tvrdit, že Doctor Who dokáže vzdělat lépe, než většina přednášek:o).
No každopádně vidím, že přijít do hospody za profesorem nemusí být vždy dobro.
Představte si, že Vás učí, takový povýšený nekompetentní lempl, který si myslí že na jeho předmětu stojí celý svět, ale on sám ho vlastně nezná. Pozve Vás a spolužáky na setkání do hospody, je jasné, že se Vám bude snažit předávat svá moudra a absolutně ho nezajímá, jestli vy máte co říct. Vaše výsledky v předmětu nepřesvědčivé a proslýchá se, že kdo nepřijde dostane nezapočteno mnohem pravděpodobněji. Co udělají ostatní nevíte, musíte se rozhodnout sami za sebe. Jak se zachováte a proč?
Takže taková otázka na zásady a priority.

Mivka, vloženo 15:45:31  01. 09. 2010

Jinak pokud bych měla přemýšlet, která jedna samostatná vlastost (nikoliv několik prototypů naprostého dementa, které jsme tu teď vyjmenovali :)) mi kdy vadila nejvíc, byla to nekompetence. Samozřejmě, člověk který neumí učit dokáže to učení ztížit, arogantní dement dokáže demotivovat a sadistický puntičkář dokáže potopit, ale špatná metodika, arogance nebo sadismus mi nikdy nezpůsobily natolik hluboký pocit nesmyslnosti, jako trávení času s člověkem, který ale opravdu, dokonale a absolutně neví, o čem mluví, výklad ho nezajímá, dělá šílené chyby, kterých si všimne i osoba oboru neznalá. Občas se totéž stane i pokud je dotyčný jenom líný a prostě učit nechce. Já totiž ve výsledku mám ten názor, že do školy chodím prostě proto, abych dostala rychle, levně a jednoduše informace a zdroje, které bych jinak musela pracně shánět. Pokud je dostanu od profesionální a odborně výtečně vzdělané osoby, která má relevantní zdroje a je ochotna se o ně dělit a má požadavky odpovídající škole, na které jsem, už mi ve výsledku až tak moc nezáleží na tom, jak se chová. Je samozřejmě skvělé, když ta osoba je zároveň i příjemný a hrozně fajn člověk, který mi osobně sedí, podává látku zábavnou a interaktivní formou, dělá v hodinách narážky na Cimrmany a shodnu se s ním v názoru na Hemmingwaye, je to samozřejmě naprosto super, kvůli takovým lidem mě například začala na chvíli bavit psychologie, ačkoliv je to (Mellore promiňn) obor mně bytostně odporný. Pokud je ale takový člověk idiot, který se vyžívá v trápení studentů, diktuje s kadencí kulometu, šišlá, člověk se za ním bojí přijít s čímkoliv méně důležitým než vyhřezlou páteří, smrdí mu z pusy a kope do pejsků, pak o něm budu samozřejmě prohlašovat, že je to arogantní dement, který by si měl léčit komplexy jinde než na studentech, nebudu ale mít pocit, že místo jeho hodin bych mohla jít třeba pouštět draka na kopec za školou a tu jednu naprosto nevěrohodnou publikaci, kterou cituje, si přečíst doma v pohodlnější židli a koukat na Doctora Who, aniž by to na mém vzdělání zanechalo jakékoliv následky.

Mellor, vloženo 14:36:30  01. 09. 2010

Arogantní povýšený vševěd, který se hrabe v kdejaké maličkosti bez ohledu na širší souvislosti svého vlastního předmětu. Myslí si to co psal Sikar a bez výčitek srazí každého studenta, který chyboval.. nebo když má špatnou náladu.

Hallorn, vloženo 11:51:12  01. 09. 2010

Nekompetentní lempl, který považuje školu za svého druhu důchodové zabezpečení: Za pravidelný přísun peněz bez práce.

Mivka, vloženo 10:58:43  01. 09. 2010

Neschopný - neznající svůj předmět, přesto ale falešně sebevědomý, arogantní, se špatnou metodikou a špatnými sociálními dovednostmi. Pokud si navíc myslí, že svůj předmět zná, je to katastrofa a nožičkách.

Sikar, vloženo 10:57:00  01. 09. 2010

Ten, který si myslí, že pouze na jeho předmětu stojí celý svět.

Zitra2, vloženo 09:43:24  01. 09. 2010

:o), nekonečně inteligentní otázka: Jaký je nejhorší typ vyučujícího (Profesora).

Hallorn, vloženo 18:31:46  28. 08. 2010

To neznáš toho vyučujícího :-)

Zitra2, vloženo 10:25:16  26. 08. 2010

No a tady vidíme, jaký jsou umělci hovada, on s nima chce jít profesor do hospody a oni se s nejvetší pravděpodobností dostaví v počtu 3-5 z 8.
To u nás bychom přišli všichni na 100%.

Orki, vloženo 10:19:45  26. 08. 2010

ta kombinace je docela jasná a vychází to (jestli jsem neudělal botu):
počet pravděpodobnost
0 1/256
1 1/32
2 7/64
3 7/32
4 35/128
5 7/32
6 7/64
7 1/32
8 1/256

Felix, vloženo 09:51:56  26. 08. 2010

Jójó, kombinatorika je svině :-)
Já v ní také často chyboval.

Tenhle daný příklad bych počítal tak, že každý student přijde s pravděpodobností 1/2. a že přijdou všichni, je tedy "1/2 na osmou" = 1/256.

Je to asi nejlogičtější a zároveň to zcela určitě není chybný ani zavádějící postup. (Jako ten s těmi stavy.)

Hallorn, vloženo 17:15:54  24. 08. 2010

Aha, tak jo! Díky! :-)

Zitra2, vloženo 08:45:58  24. 08. 2010

Je to tak, jak píše Orki. V prvním případě uvažuješ jednotlivé jevy. Kdežto v druhém případě uvažuješ to, že přijdou třeba čtyři z osmi a to není jev jeden a pravděpodobnost by se počítala jako (8 nad 4)/(celkový počet jevů = 256). U všech studentů by to bylo (8 nad 8)/256 = 1/256, tedy stejný výsledek, jako v prvním případě.

Orki, vloženo 08:13:36  24. 08. 2010

A na to jsi, Hallorne přišel jak??
Imho stavy že přijde určitý počet stejně pravděpodobné nejsou (protože konkrétní sestavy nemusíš uvažovat samostatně, ale nemůžeš zanedbat jejich počet) -poměrná pravděpodobnost (existuje vůbec něco takového?) každého jednotlivého počtu se vypočítá pomocí kombinace.

(To, že je stejně pravděpodobné, že každý student přijde, či nepřijde a že příchody jednotlivých studentů jsou nezávislé jevy, by mělo být předem určeno.)

Hallorn, vloženo 01:58:27  24. 08. 2010

Zitra2: Asi nechápu tvou odpověď.
V druhém případě jsou všechny možnosti stejně pravděpodobné... ale to i v tom prvním případě, ne?

Zitra2, vloženo 00:58:44  24. 08. 2010

V druhém případě je pravděpodobnost že přijdou čtyři stejná, jako že přijde 1 student.

Hallorn, vloženo 22:01:15  23. 08. 2010

Tak jedno nekonečně inteligentní téma zcela mimo mísu:

V ročníku spolu studuje 8 lidí (umělecká škola). Jednou dostane vyučující nápad, že zajdou společně do hospody. Když to dá vědět studentům, tak každý přislíbí, že MOŽNÁ přijde.
Pokud pro každého studenta můžou nastat 2 stavy (1=přijde, 0=nepřijde), tak máme 256 možností, v jaké sestavě se večer sejdou. Pravděpodobnost, že přijdou všichni (11111111) je 1:256, správně?
Ale kdybychom neuvažovali konkrétní sestavy, ale jen kolik jich přijde (můžou nastat tyto stavy: 1,2,3,4,5,6,7,nebo všech 8) tak je pravděpodobnost 1:8. Jak to?

Nepředstírám, že znám odpověď...

Aes Sedai, vloženo 08:05:30  23. 08. 2010

Jsem prý taky feministka, říká test. :)

Mivka, vloženo 23:02:46  22. 08. 2010

Hele fakt ani nevíš kolik :)) Anebo jako jsou schopni o svou domácnost pečovat tak, aby v ní přežili oni, ale žena by třeba chtěla, aby podlaha nebyla pokryta souvislou vrstvou bordelu a v nádobí nebyla tříbarevná plíseň, což je myslím třeba relativně rozumný a nefeministický požadavek.

Felix: Hele, jako, co se týče toho testu z ony dnes, tak co si asi myslíš, že je o trochu originálnějším důvodem feminismu? Jistěže tohle... pálení podprsenek přišlo až pak :))

Hallorn, vloženo 22:42:27  22. 08. 2010

K testu:

Aby muž "pochopil specifika péče o domácnost?" - To si dělají pr*el ne? Nebo jsou dneska chlapi, kteří nezvládají pečovat o svou domácnost?

« ««   16   »» »

Zpět



Fantasy a Sci-fi: Taverna
© Jirka Wetter, jeremius@fantasy-scifi.net
, 2001 - 2005
Design: Rinvit, Jeremius
Na textech se podíleli Pavel Džuban a Toomz
URL: http://fantasy-scifi.net/taverna/taverna.php