 |
Motáci jsou podle mě mudlové, akorát že se narodili kouzelníkům a jsou vychovávání jakou kouzelníci, znají ten svět, ale sami neumí vůbec kouzlit. Dá se předpokládat, že existují i motáci, kteří mají nějaké hodně slabé kouzelné schopnosti, ale ne dostatečné na to, aby mohli navštěvovat Bradavice, stejně tak asi existují mudlové, kteří mají nějaké hodně slabé kouzelnické schopnosti (možná cítí nebo vidí něco víc, než vidí a cítí ostatní mudlové), ale ne dost na to, aby byli považování za kouzelníky.
Zcela určitě hraje roli výchova v rodině, tedy moták v kouzelnické rodině se může leccos naučit, viz Filch a paní Figgová - v kouzelnickém světě se neztratí, vědí o něm všechno, naučili se to, můžou používat kouzelné předměty, ke kterým nepotřebují vlastní kouzelnou sílu, ale to by mohl i mudla, kdyby mu to někdo ukázal a vysvětlil (a mudla tomu uvěřil). Nemůžou kouzelný svět sami prozkoumávat, na to potřebují pomoc kouzelníků. A paní Figgová podle mě mozkomory nevidí, vyplývá to z toho výslechu. Harrymu to přece připadalo, že takhle nějak by mozkomora popisoval někdo, kdo ví, co mozkomor je a co dělá, ale nikdy ho ve skutečnosti neviděl.
Představuju si to, jako když se slepec naučí pohybovat po svém bytě, po ulicích, kde to potřebuje, naučí se rozeznávat tramvaj, auto, přechod, vůni stromů v parku, slunce a stín, ale nemůže se sám vydat do čtvrti, kde nikdy nebyl, a prozkoumávat ji. "Slepec" mudla tohle nikdy neviděl, tudíž se pohybuje jen "ve svém bytě" a nic jiného nezná, pro "hluk z ulice" má nějaké svoje vysvětlení a neví, že jsou to ve skutečnosti kouzla. "Slepec" moták se "venku" pohybuje pořád, ale jen proto, že ho od narození jeho kouzelničtí rodiče vychovávali, vysvětlovali mu to, naučili ho se tam orientovat, rozpoznat věci, měl přístup tam, kam nezasvěcení neměli atd. |
